PROJETO PEDAGÓGICO-DIÁRIO DE BORDO
1. DADOS DE
IDENTIFICAÇÃO
ESCOLA: Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Cleiton Costa
Escola Municipal Osvaldo Aranha
PUBLICO ALVO: alunos do 4º e 5º Ano do Ensino Fundamental das Escolas Municipais Cleiton
Costa e Osvaldo Aranha
2. INTRODUÇÃO
Diário de bordo é um
instrumento utilizado para registro dos acontecimentos mais importantes. A
expressão pode também ser usada como diário de algo que se faz. Usado em
praticamente todas as empresas de viação do Brasil. Diário de bordo é também o
nome dado a um instrumento pedagógico no qual o aluno resenha as ideias discutidas
ao longo de uma aula, curso, viagem, ou qualquer outra atividade escolar.
3. APRESENTAÇÃO
O presente projeto consiste
em fazer com que os alunos exercitem o ato de escrever através de registros
pessoais num caderno intitulado “Diário de Bordo”. Servirá como uma retomada
dos fatos mais importantes vivenciados durante a viagem pelos alunos. Um
instrumento de avaliação diagnostica da aprendizagem.
4. METAS
Oferecer aos alunos a
oportunidade de terem sua aprendizagem e conquistas registradas em um diário
pessoal, intitulado “Diário de Bordo”, com o objetivo de melhorar a escrita,
bem como, enriquecer o vocabulário.
5. OBJETIVOS
-Fazer com que os alunos
realizem uma reflexão sobre a atividade do dia, avaliando sua própria
aprendizagem em relação aos conhecimentos adquiridos durante a viagem;
-Propiciar a escrita de
forma individualizada, promovendo a ação e reflexão sobre a sua aprendizagem...
-Promover um instrumento de
auto avaliação.
6. METODOLOGIA
O conteúdo do diário de
bordo é de cunho inteiramente pessoal, onde os alunos deverão escrever de
acordo com o momento que vivem a aprendizagem. A professora tem o papel de
facilitadora deste momento especial para o aluno, no entanto não deverá
realizar a correção em relação à gramática e ortografia, deixando seus
educandos livres para registrarem os fatos marcantes da aula.
7. AVALIAÇÃO
A avaliação será
diagnóstica e contínua, partindo da observação do cumprimento dos objetivos
alcançados e do conhecimento adquirido pelos educandos, bem como se há
necessidade de adaptação na execução desse projeto.
RELATÓRIO DE
VIAGEM/VISITA REALIZADA A CAPITAL DO ESTADO
Porto Alegre e seus encantos históricos
Texto inicial de um relatório que objetiva apresentar
o assunto e contextualizar o trabalho desenvolvido. Deve conter os seguintes
itens:
a) apresentação de forma geral do objeto do relatório
(viagem/visita) devendo incluir a data e o destino, duração e participantes;
b) objetivos da viagem/visita.
Visa apresentar um relato pormenorizado das atividades
desenvolvidas na viagem/visita realizada. Pode ser subdividido em duas partes:
a) caracterização do contexto (local visitado):
apresentar uma descrição do local (instituição/evento, etc.);
b) descrição das atividades desenvolvidas: Relato
detalhado das atividades realizadas na viagem/visita podendo ser subdividida em
subseções para melhor organização do texto.
3 CONCLUSÃO
Escrever qual a importância da viagem/visita realizada
para a sua formação, uma avaliação crítica da viagem colocando sugestões, se
achar necessário.
ROTEIRO DA VIAGEM A
PORTO ALEGRE
·
1ª - Estádio do
Beira-rio
·
2ª – Planetário
·
3ª – Palácio
Piratini, Catedral, Assembleia Legislativa, Teatro São Pedro
·
4ª - Arena do
Grêmio
·
5ª - Aeroporto
·
6ª - Zoológico em
Sapucaia do Sul
NOME:
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DATA DE SAÍDA:
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HORÁRIO DA SAÍDA:
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DESTINO:
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NOME DO MOTORISTA:
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PARTICIPANTES DA VIAGEM:
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1ª PARADA:
HORA:
LOCAL:
O QUE FIZEMOS
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2ª PARADA:
HORA:
LOCAL:
O QUE FIZEMOS
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3ª PARADA:
HORA:
LOCAL:
O QUE FIZEMOS
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4ª PARADA:
HORA:
LOCAL:
O QUE FIZEMOS
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5ª PARADA:
HORA:
LOCAL:
O QUE FIZEMOS
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6ª PARADA:
HORA:
LOCAL:
O QUE FIZEMOS
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7ª PARADA:
HORA:
LOCAL:
O QUE FIZEMOS
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HORÁRIO DE RETORNO:
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O QUE ACHEI DA VIAGEM
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