Convite Festival da Canção

“A música expressa o que não pode ser dito em palavras” 

“A música é o tipo de arte mais perfeita: nunca revela o seu último segredo” (Oscar Wilde).

CONVITE

É com imensa alegria que convidamos Vossa Senhoria e seus familiares para prestigiar o 2º Festival da Canção “CANTA ENGENHO VELHO”, que acontecerá no próximo dia 21 de março, das 18h às 22h e, dia 22 de março, das 20h às 23:30h, no ginásio de esportes do Esporte Clube 1º de Maio.

O 2º Festival da Canção “CANTA ENGENHO VELHO”, terá duas modalidades: Municipal (para pessoas que residem no município) e Convidados (para pessoas da região que receberão convite da Comissão Organizadora).

As inscrições deverão ser feitas na Secretaria Municipal da Educação e Cultura, através do preenchimento da ficha de inscrição (em anexo a este regulamento), ou envio da mesma para o endereço de e-mail: smec_engenhovelho@hotmail.com ou bandacheirodepaixao@hotmail.com. Maiores informações podem ser solicitadas por e-mail ou pelo telefone (54) 3363-9607 e 9124-4423 (Leonara) ou 3363-9616 e 9162-9469 (Minéia).

O 2º Festival da Canção “CANTA ENGENHO VELHO” terá a seguinte premiação:

MODALIDADE “MUNICIPAL”
Categoria Mirim	1º Lugar	2º Lugar	3º Lugar	4º Lugar
	Brinde surpresa e troféu;	Brinde surpresa e troféu;	Brinde surpresa e troféu;	Brinde surpresa e troféu;
Categoria Infantil	1º Lugar	2º Lugar	3º Lugar	4º Lugar
	R$ 100,00	R$ 80,00	R$ 60,00	R$ 50,00
Categoria Juvenil	1º Lugar	2º Lugar	3º Lugar	4º Lugar
	R$ 120,00	R$ 100,00	R$ 80,00	R$ 50,00
Categoria Livre	1º Lugar	2º Lugar	3º Lugar	4º Lugar
	R$ 300,00	R$ 150,00	R$ 100,00	R$ 60,00

MODALIDADE “CONVIDADOS”
Categoria Infanto-Juvenil	1º Lugar	2º Lugar	3º Lugar
	R$ 300,00	R$ 200,00	R$ 150,00
Categoria Livre	1º Lugar	2º Lugar	3º Lugar
	R$ 1.000,00	R$ 500,00	R$ 300,00

Desde já contamos com sua presença e participação.

Atenciosamente

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Comissão Organizadora

Para pensar sempre...

“Todo projeto supõe a ruptura com o presente e promessas para o futuro. Projetar significa tentar quebrar um estado confortável para arriscar-se, atravessar um período de instabilidade e buscar uma estabilidade em função da promessa que cada projeto contém de estado melhor do que o presente.” (GADOTTI apud VEIGA, 2001, p. 18)

A Pedagogia de Projetos no Processo Ensino-Aprendizagem

Autor: Fernanda de Souza Reis Deprá

O Princípio da Descrença faculta o aluno a ser livre para descobrir a verdade...

A criança é um ser em desenvolvimento, com potencial para tudo, mas que depende de nossa experiência para aprender, a coisa errada, ou certa...

Modernamente, a escola objetiva formar cidadãos autônomos e participativos na sociedade. Para conseguir formar este cidadão, é preciso desenvolver nos alunos a autonomia, a qual deve ser despertada desde a Educação Infantil. A Pedagogia de Projetos encontra-se como um instrumento de fácil operacionalização dentre a gama de possibilidades para atingir tal intento. 

A Pedagogia de Projetos é uma metodologia de trabalho educacional que tem por objetivo organizar a construção dos conhecimentos em torno de metas previamente definidas, de forma coletiva, entre alunos e professores. 

O projeto deve ser considerado como um recurso, uma ajuda, uma metodologia de trabalho destinada a dar vida ao conteúdo tornando a escola mais atraente. Significa acabar com o monopólio do professor tradicional que decide e define ele mesmo o conteúdo e as tarefas a serem desenvolvidas, valorizando o que os alunos já sabem ou respeitando o que desejam aprender naquele momento.

Na Pedagogia de Projetos, a atividade do sujeito aprendiz é determinante na construção de seu saber operatório e esse sujeito, que nunca está sozinho ou isolado, age em constante interação com os meios ao seu redor. Segundo Paulo Freire "o trabalho do professor é o trabalho do professor com os alunos e não do professor consigo mesmo". O papel do educador, em suas intervenções, é o de estimular, observar e mediar, criando situações de aprendizagem significativa. É fundamental que este saiba produzir perguntas pertinentes que façam os alunos pensarem a respeito do conhecimento que se espera construir, pois uma das tarefas do educador é, não só fazer o aluno pensar, mas acima de tudo, ensiná-lo a pensar certo.

O mais importante no trabalho com projetos não é a origem do tema, mas o tratamento dispensado a ele, pois é preciso saber estimular o trabalho a fim de que se torne interesse do grupo e não de alguns alunos ou do professor, só assim o estudo envolverá a todos de maneira ativa e participativa nas diferentes etapas. 

É importante perceber a criança como um ser em desenvolvimento, com vontade e decisões próprias, cujos conhecimentos, habilidades e atitudes são adquiridos em função de suas experiências, em contato com o meio, e através de uma participação ativa na resolução de problemas e dificuldades. Por isso, ao desenvolver um projeto de trabalho, os educadores devem estar cientes que algumas etapas devem seguidas: 

A primeira delas é a intenção, na qual o professor deve organizar e estabelecer seus objetivos pensando nas necessidades de seus alunos, para posteriormente se instrumentalizar e problematizar o assunto, direcionando a curiosidade dos alunos para a montagem do projeto. 

Em seguida, a preparação e o planejamento; nesta segunda etapa, planeja-se o desenvolvimento com as atividades principais, as estratégias, a coleta do material de pesquisa, a definição do tempo de duração do projeto, e como será o fechamento do estudo do mesmo. Ainda nesta fase, o professor deve, elaborar com os alunos a diagnose do projeto que consiste em registrar os conhecimentos prévios sobre o tema (o que já sabemos), as dúvidas, questionamentos e curiosidades a respeito do tema (o que queremos saber) e onde pesquisar sobre o tema, objetivando encontrar respostas aos questionamentos anteriores (como descobrir). Essas atividades prestam-se a valorizar o esforço infantil, contribuindo para a formação do autoconceito positivo. 

Execução ou desenvolvimento; é nesta etapa que ocorre a realização das atividades planejadas, sempre com a participação ativa dos alunos, pois eles são sujeitos da produção do saber e, afinal, ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para sua construção. É interessante realizar, periodicamente, relatórios parciais orais ou escritos a fim de acompanhar o desenvolvimento do tema. 

E enfim, a apreciação final, na qual é necessário avaliar os trabalhos que foram programados e desenvolvidos, dando sempre oportunidade ao aluno de verbalizar seus sentimentos sobre o desenrolar do projeto, desse modo ao retomar o processo, a turma organiza, constrói saberes e competências, opina, avalia e tira conclusões coletivamente; o que promove crescimento tanto no âmbito cognitivo, quanto no social, afetivo e emocional. 

É possível a realização de dois ou três projetos concomitantes com bastante proveito, uma vez que podem abranger diversas áreas de conhecimento, o que oportuniza o desenvolvimento da autonomia para solucionar problemas com o espírito de iniciativa e de solidariedade.

Formação Continuada de Abertura de Ano letivo

No último dia 14 de fevereiro de 2014, estiveram reunidos os professores da Rede Municipal de Ensino de Engenho Velho, com o intuito de refletirem sobre o ofício de educar nos dias atuais. Trabalhou com toda a equipe a Professora MS. Sonia Nicoloddi, aonde desenvolveu um valioso trabalho de reflexão sobre a educação e o "sentimento de pertença" do professor para com o seu papel, além de refletir sobre a utilização do "Penso". Um momento muito produtivo onde os professores realizaram trabalhos de conhecimentos de si e dos colegas, trabalho em equipe com criatividade, características fundamentais para o bom desenvolvimento do trabalho pedagógico nas escolas.

Roteiro do transporte escolar 2014

ROTEIRO DO TRANSPORTE ESCOLAR 2014

LINHA 1

ÔNIBUS GRANDE – PLACA –ITU 8636

MOTORISTA: ZATTI

KILÔMETROS DIÁRIOS:

MANHÃ:

Saída de Engenho Velho, Linha Felipe, Picolotto (pra frente de onde morava o Nico do Pupi), volta pela Linha Boa Vida, Luzatto, vai no Belo, vai até a Escola Bela Vista. Capoeira Grande, Pedras Brancas e vem pra cidade.

  

MEIO-DIA:

Saída do Engenho Velho, Pedras Brancas, Capoeira Grande, Bela Vista, vai no Belo, Luzatto, Boa Vida Picolotto (pra frente de onde morava o Nico do Pupi), Felipe, cidade.

  

TARDE:

Saída de Engenho Velho, Linha Felipe, Picolotto (pra frente de onde morava o Nico do Pupi), volta pela Linha Boa Vida, Luzatto, vai no Belo, vai até a Escola Bela Vista. Capoeira Grande, Pedras Brancas e vem pra cidade.

LINHA 2

ÔNIBUS PEQUENO – PLACA – IQR 6284

MOTORISTA: DEVA

KILÔMETROS DIÁRIOS: 

MANHÃ:

Saída de Engenho Velho, Luzatto, entra no Deva, entra no Ilirio, vai até a escola, vai até a divisa do Capinzal, volta, desce pro Luzatto, Boa Vida, Felipe e cidade.

  

MEIO-DIA:

Saída de Engenho Velho, Felipe, Boa Vida, Luzzatto, Escola, divisa do Capinzal, volta, Ilirio, entra no Deva e cidade.

  

TARDE:

Saída de Engenho Velho, Luzatto, entra no Deva, entra no Ilirio, vai até a escola, vai até a divisa do Capinzal, volta, desce pro Luzatto, Boa Vida, Felipe e cidade.

  

LINHA 3

ÔNIBUS MÉDIO – PLACA – ITQ 4432

MOTORISTA: VALCEMIR

KILÔMETROS DIÁRIOS:

MANHÃ:

Saída de Engenho Velho, vai pelo Capinzal, Santa Maria, Polita, entra no Pedrotti, entra no Tres passinhos, Bela Vista, Luzzatto e cidade.

  

MEIO-DIA:

Saída de Engenho Velho, luzatto, Bela Vista, Três Passinhos, entra no Pedrotti, Santa Maria, volta pela Polita, Bela Vista e cidade.

TARDE:

Saída de Engenho Velho, Luzatto, Bela Vista, Três Passinhos, Pedrotti, Polita, Santa Maria, Capinzal e cidade.

LINHA 4

ÔNIBUS UNIVERSITÁRIO – PLACA – BWE 7565

MOTORISTA: RIELI

KILÔMETROS DIÁRIOS:

MANHÃ:

Saída de Engenho Velho, Linha Cachoeirinha até a divisa com Constantina, volta, entra na Linha Rigon, entra na Linha Trombetta até no Troian e volta pra cidade.

MEIO-DIA:

Saída de Engenho Velho, Linha Cachoeirinha até a divisa com Constantina, volta, entra na Linha Rigon, entra na Linha Trombetta até no Troian e volta pra cidade.

TARDE:

Saída de Engenho Velho, Linha Cachoeirinha até a divisa com Constantina, volta, entra na Linha Rigon, entra na Linha Trombetta até no Troian e volta pra cidade.

LINHA 5

CARRO PEQUENO

MOTORISTA: ROBERTO

KILÔMETROS DIÁRIOS: 

MANHÃ:

Saída de Engenho Velho, Linha Bonita, Linha Maraschin, Linha Lageado Bonito,  Linha Martinelli indo pelo Daison, volta no Sigonini, passa pelos Baldi, Colussi e retorna a cidade.

MEIO DIA:

Saída de Engenho Velho, Linha Bonita, Linha Maraschin, Linha Lageado Bonito,  Linha Martinelli indo pelo Daison, volta no Sigonini, passa pelos Baldi, Colussi e retorna a cidade.

TARDE:

Saída de Engenho Velho, Linha Bonita, Linha Maraschin, Linha Lageado Bonito,  Linha Martinelli indo pelo Daison, volta no Sigonini, passa pelos Baldi, Colussi e retorna a cidade.

Reunião de Abertura do ano letivo 2014 com professores da rede municipal de ensino

PAUTA REUNIÃO DE ABERTURA ANO LETIVO 2014

DATA: 12/02/2014

HORA: 8:00 h

LOCAL: ESCOLA MUNICIPAL CLEITON COSTA

ORDEM DO DIA:

·        Boas Vindas

·        Vídeo Motivacional

·        Mensagem

·        Apresentação dos professores

·        Quadro de professores e Funcionários

·        Funções de cada um dos que estão em setor (Diretor, Coord. Pedagógica e Secretária)

·        Coordenador do Mais Educação (Delires e Ivete)

·        Aulas diversificadas e professores

·        Planejamento Coletivo

·        Agenda do aluno

·        Atendimento na Sala Multifuncional

·        Programa Correção de Fluxo

·        Xerox para os alunos

·        Material escolar da escola

·        Horário de funcionamento das escolas

·        Calendário Escolar